
¿Qué puntaje le pondrías a
El Tercer Tiempo?
|
|
|

Los mejores sitios de Educación, por
popularidad |
|

|
| Edición del 15 de marzo de 2007 |
|
| Nuevos títulos: |
|
| NOTA DE TAPA: |
- ¿Por qué a las dos de
la madrugada resulta imposible conseguir un rayo de sol?
No es cierto que "al chico"
muchas cosas no le interesan. Los chicos son la fuente más inagotable y natural del
asombro y de la curiosidad. Si en algo podemos generalizar, paradójicamente, es al decir
que las dos características esenciales son éstas: todos son distintos y TODO les puede
interesar. Hay una sola condición: como los grandes, sin saberlo, ellos también buscan
todo aquello que los haga sentir vivos. Y eso no depende tanto de lo que llega sino de
cómo, cuándo y de dónde llega. |
| ARTÍCULOS: |
- Aquello
que les hace aprender
En un proceso de cambio educativo, los elementos que pueden ser modificados con mayor
facilidad son precisamente aquellos que tienen un mayor impacto sobre el aprendizaje. Un
informe explica esto utilizando un número de variables, dos de las cuales son el nivel de
educación de los padres y el ambiente del aula. El tiempo requerido, por ejemplo, para
mejorar la educación de los padres -aceptando que su nivel de educación tiene relación
con la de sus hijos- sería considerable. Por el contrario, mejorar las relaciones entre
estudiantes en el aula requiere de un tiempo menor. La buena noticia es que el clima en el
aula tiene una mayor influencia sobre el rendimiento que el nivel de educación de los
padres. El informe revela que el rendimiento en Lenguaje y Matemática fue más alto en
aquellas clases donde las relaciones son más positivas. |
| SAINT-EXUPÉRY: |
- Luchar es aniquilarse
Contra cualquier cosa que luches, el mundo entero se te tornará sospechoso; porque todo
puede ser posible abrigo, y reserva posible, y alimento posible para tu enemigo. Si
luchas, contra cualquier cosa que sea, debes aniquilarte a ti mismo. La aceptación de la
guerra es la aceptación de la muerte. Y la aceptación de la muerte no es posible más
que si tú te cambias en otra cosa. Luego, en el amor. |
| ETIMOLOGÍA: |
- Por qué el presente se
llama presente
Para entender el valor de un año, pregúntale a alguien que perdió un año de estudios.
Para entender el valor de una semana pregúntale al editor de un semanario. Para entender
el valor de un minuto, pregúntale a una persona que perdió el tren. Para entender el
valor de un segundo, pregúntale a quien evitó un accidente. |
| UNA VENTANA A LA VIDA: |
- Me encantaría ser un
Piel Roja
¿Te sorprendiste? Casi seguro. Y tenés razón. Pero... vení conmigo y dejá que te
cuente. Me voy hasta el claro de algún bosque espeso que jamás haya sido dañado.
Acompañame, si querés. Caminemos juntos a orillas de este río transparente hasta una
pradera donde retocen los venados sin temor y los caballos salvajes no teman a los
hombres. ¿Escuchás el murmullo del agua y la canción eterna del viento que festeja la
vida? En este lugar quiero que conozcas a un amigo mío. |
| ARCHIVO
DE RECORTES: |
- La realidad de lo virtual
La clave no está en el medio de reproducción, sino en la representación interna que las
imágenes y sonidos producen en nuestras mentes. Un estímulo externo captado por nuestros
órganos sensoriales es traducido por ojos y oídos en señales electroquímicas internas
que viajan entre neuronas a través de enlaces sinápticos que conectan dendritas y
axones. |
| PERSONAJES: |
- Juan B. Ambrosetti: padre de
la ciencia folclórica
Fue proclamado en 1960 "padre de la ciencia folclórica argentina", por el
Congreso Internacional de la especialidad reunido en Buenos Aires. La posteridad prolonga,
con juicio ya definitivo, la impresión que Ambrosetti produjera en sus colegas,
discípulos, amigos y contemporáneos. Los abundantes testimonios se suceden sin
interrupción. La placa bautismal de la calle porteña que lleva el nombre del sabio
resume con epigramática concisión, en tres palabras, facetas características de su
personalidad: "Explorador - Arqueólogo - Maestro". |
| S.O.S. ESCUELA: |
- Equipo básico para la extinción de
incendios
Cada operación principal y cada construcción capital de la
institución debe estar provista de extintores contra incendio de la capacidad y tipo que
sean más apropiados para el peligro que existe en cada zona determinada. Los extintores
de incendio: Es el equipo de primer auxilio contra incendio, están destinados
principalmente a ser usados contra fuegos pequeños o incipientes. Existen varios tipos de
extintores y cada uno de ellos ha sido fabricado para una función específica; sin
embargo no todos los tipos de extintores son igualmente eficaces contra todas las clases
de fuegos.
- Los
chicos participan en programas de prevención
Un grupo de alumnos del colegio San Patricio, de San Carlos de
Bariloche, provincia de Río Negro, Argentina, trabajaron con sus docentes en el tema de
la prevención de incendios y elaboraron un informe que te ofrecemos en esta edición. |
| SORPRESAS: |
- Desafortunadamente,
sólo con el tiempo
Y uno aprende que realmente puede aguantar, que uno realmente es fuerte, que uno realmente
vale, y uno aprende y aprende... Y con cada día uno aprende. Con el tiempo te das cuenta
de que cada experiencia vivida con cada persona es irrepetible. Con el tiempo te das
cuenta de que el que humilla o desprecia a un ser humano, tarde o temprano sufrirá las
mismas humillaciones o desprecios. Con el tiempo verás que aunque seas feliz con los que
están a tu lado, añorarás terriblemente a los que ayer estaban contigo y ahora se han
marchado. Con el tiempo aprenderás que intentar perdonar o pedir perdón, decir que amas,
decir que extrañas, decir que necesitas, decir que quieres ser amigo, ante una tumba, ya
no tiene ningún sentido. |
| LA LUPA HISTÓRICA: |
- La era victoriana ha terminado
La era de la reina Victoria quedará señalada en por la historia como la del apogeo de la
burguesía británica, clase que reafirmó su poder tanto en el terreno político como en
el económico: durante el último medio siglo las exportaciones británicas aumentaron su
valor en un 450% y la red ferroviaria tuvo un gran impulso y se decuplicó. |
| LEYENDAS: |
- La sombra que merodea en busca
de malhechores
Hay un relato que aún se cuenta entre las poblaciones de los alrededores del río
Gualeguay, en Entre Ríos. Lleva consigo mucho misterio, un encanto casi mágico e
intrigante que renace cada noche, cuando en la espesura de los bosques se ve vagar una
sombra escurridiza. Los hombres, que cuentan en voz baja esta historia, dicen que es el
tigre negro; pero cada uno de ellos, allá, en la profundidad de sus pensamientos, tiene
una extraña sensación, la que ustedes experimentan hoy al conocerlo. |
| ARGENTINA, UN SIGLO ATRÁS: |
- Educar es gobernar
Desde el comienzo de su existencia como nación, todos los estadistas de nuestra Patria
-los tiranos no pueden considerarse como tales- se han preocupado en primer término de la
educación popular; y los partidos todos han admitido como base fundamental de sus
programas políticos, el noble aforismo del genial Sarmiento: Educar es gobernar. Mas,
antes que el esforzado educador lanzara a la publicidad su gran principio de gobierno, ya
otros argentinos ilustres habían visto que de las escuelas era de donde debía salir la
grandeza futura de la patria. |
| MIS FRASES PREFERIDAS: |
- Mis frases preferidas |
|
|