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¿Por qué "El Tercer Tiempo"? |
Nuestra Revista | Objetivos | Proyecto | Metas | Director | El mundo, una aldea |
Origen del nombre de esta revista _______________________________________________________ "El Tercer Tiempo" adopta su nombre a partir de dos evocaciones: la deportiva, que alude al encuentro distendido en un espacio de interacción creativa, y la de la evolución histórica, que subraya las nuevas posibilidades con que contamos en este tercer milenio, plena era digital. Dentro de esos dos parámetros se desarrollan todas las propuestas que ofrecemos en este proyecto, con el objeto de que el acceso a las nuevas tecnologías no pervierta el objetivo principal de la institución educativa y, a la vez, contenga en sí mismo una estrategia pedagógica que consiste en llegar al saber, en adquirir destrezas, en crecer en sabiduría y comprensión del mundo y de la vida. Pero esa estrategia tiene una piedra angular, que es un logro difícil, por cierto, aunque no inalcanzable: que nuestros estudiantes AMEN lo que están haciendo; que se sientan atraídos y trabajen como si estuvieran jugando; sientan que juegan como si en realidad estuvieran trabajando; busquen el conocimiento como si estuvieran por atrapar un tesoro DESEADO. Esto me recuerda una cita que me acercó un gran amigo, como todos los que te enriquecen cada día poniendo en tus manos algo que saben te servirá. Y la cita dice así: "El maestro en el arte de la vida no distingue mucho entre su trabajo y su juego, su trabajo y su ocio, su mente y su cuerpo, su educación y su recreación, su amor y su religión. Apenas distingue cuál es cuál. "Simplemente percibe su visión de la excelencia en todo lo que hace, dejando que otros decidan si él está jugando o trabajando. "A sus propios ojos, siempre está haciendo las dos cosas." Yo he tenido la fortuna de sentirme bastante así con cada acción emprendida (estudio, trabajo, juego, placer). No importa lo que uno esté haciendo, siempre se puede crecer, aprender, descubrir, divertirse, sentirse vivo... y trabajé para lograr, en cuanto pudiera, que mis alumnos llegaran a vivirlo así. Sería nuestro mayor éxito. ______________________________________________________
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