Proyecto Pedagógico |
Nuestra Revista | Objetivos | Metas | Director | ¿Por qué "El Tercer Tiempo"? | El mundo, una aldea |
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| Objetivos generales |
Una red telemática, visionario aprovechamiento de la tecnología, extiende sus brazos para unir a numerosísimos alumnos, educadores y padres de familia. Es un medio prodigiosamente útil para este fin, avanzado generador de oportunidades, ya que pone en nuestras manos, si lo tomamos con fervor pedagógico, una posibilidad inigualable: leer, escribir, publicar, comunicarse. |
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| Objetivos específicos |
Renovar y fortalecer la atracción por la lectura - Redactar fluidamente - Aprender a establecer y manejar relaciones interpersonales telemáticamente - Ejercitar el pensamiento - Expresar opiniones - Argumentar y debatir - Trabajar en equipo - Investigar - Aprendizaje ocasional motivado, que alcanza a todas las materias. |
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| Metodología | Aprovechamiento de la telemática como herramienta para aplicar una estructura de trabajo modular basada en la motivación como elemento esencial, que se manifiesta a través de múltiples propuestas. |
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| Estrategias | Textos diversos clasificados por tema, relatos, frases célebres, citas y proverbios, curiosidades, efemérides y hechos históricos, inventos y descubrimientos, ecología, debates, biografías, noticias de actualidad, recomendaciones y comentarios de libros, periodismo escolar y redacciones libres, sirven, entre otras secciones, para despertar un interés que moviliza a los chicos y, al mismo tiempo, pone en manos de los educadores un valioso material que pueden aprovechar en su tarea diaria. |
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| Características | El desarrollo de este proyecto está pensado como una actividad que acompaña la currícula. No obstante, la participación de los alumnos debería surgir como resultado del interés, del descubrimiento. No puede implicar una carga, sino una concurrencia voluntaria, orientada por el docente y aplicada por él a las necesidades de su propia realidad pedagógica. |
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| Destinatarios | Todos estamos de acuerdo en que, si representáramos gráficamente la comunidad educativa, dibujaríamos en el centro a los chicos. Este proyecto está destinado esencialmente para ellos. Queremos abrirles un camino virtualmente infinito en el que lean, piensen, imaginen, escriban, publiquen y se comuniquen. Pero también está destinado al docente, porque deseamos trabajar con él, y sus alumnos lo necesitan. |
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